Muzische les: dozen

Deze activiteit laat je doorgaan in een grotere ruimte. Kinderen spelen, praten, werken,...met dozen op hun eigen tempo en eigen gevoel. Het is zowel beweging als drama, er komen spreektechnieken aan te pas en luisteren.

Nadien kan je met de verzamelde dozen knutselen.

Lesideeën

1 Een verzameling van dozen.

Stap 1 De dozen liggen in het midden van het lokaal. De kinderen stappen rond door de ruimte en bij het signaal nemen ze een doos en gaan ervoor staan. (erachter, ernaast, onder,…)

Stap 2 Kinderen nemen een doos, stappen ermee rond en bij signaal wisselen ze van doos en stappen verder.

 Stap 3 Stap rond met een doos. Gebruik de ruimte. Je doos is een hoed, een handtas, een zware steen, een baby’tje,…

2 De doos wordt iets anders.

De kinderen zitten nu in een groepje rond een doos. Ze bedenken samen KORT wat de doos gaat worden als ze de toverspreuk zeggen… ze doen er iets mee, zodat duidelijk wordt wat de doos geworden is.  Bv. een auto, een huis, een trompet,…

Demo: elk groepje toont hun ‘ding’

3 De avonturen van een doos

Per vier krijg je een plaats opgegeven. Geef aan elke doos een andere betekenis. Gebruik veel ruimte. De groep raadt waar ze zich bevinden.

Jullie doos is een hond achtergelaten in het bos, jullie doos is een boot die zinkt, jullie doos is een dokterstas, jullie doos is een fototoestel bij een modellenbureau, jullie doos is een kooi van een leeuw,…

4 Spelen met dozen.

- Verzamel per vier een tiental grote kartonnen dozen en maak hiermee een zo hoog mogelijke toren. Maak hem zo stevig mogelijk.

Test: neem een klein doosje of balletje en probeer van op twee meter de toren om te gooien. Maak nu per acht leerlingen een bouwwerk waar je door kan stappen, een soort poort. Probeer er allemaal door te stappen zonder de doos te laten vallen.

- Ga per 2 over elkaar staan, met 1 doos. Gooi de doos naar elkaar zonder te laten vallen. Gooi weer naar de persoon over jou, maar laat de doos een geluid maken.

- Ga per twee staan met de doos tussen jullie twee in en dans op de muziek met de doos, zonder aan te raken met je handen.

- Iedereen zit bij de kartonnen dozen. Iedereen slaapt, ook de dozen. Kom op de muziek langzaam tot leven. Eerst beweeg je de doos, daarna verplaats je de doos, ten slotte beweeg je er langzaam mee. Als jij en je doos helemaal wakker zijn, sta je helemaal recht.

5 Sprekende dozen 

De doos krijgt een stem.  Iedereen zoekt een eigen doos—stem.  Eerst wat spelen met de stem, kinderen zeggen steeds dezelfde zin in verschillende stemmetjes.

Voorbeelden: zakelijk, boos, verliefd, stotterend, zangerig, nasaal, gemeen, hongerig, preuts, huilend, brakend, smachtend …

De kinderen gaan per 3 zitten en oefenen een kort ‘gesprekje’ met elkaar. De dozen staan bv. in de supermarkt en praten met elkaar over wat ze allemaal in zich hebben zitten. De dozen staan in een boot en ze vertellen dat ze zeeziek worden,…

Toonmoment : de groepjes die het voor willen doen, komen naar voor en treden op met hun gesprekje.

Doelen :

 - Ik ervaar hoe een boodschap via dramatisch spel wordt gebracht.

- Ik kan me verwonderen over de boodschap die anderen dramatiseren.

- Ik pas verbale en non-verbale spelvormen toe of improviseer.

- Ik kan samen met anderen een bewegingsopdracht uitvoeren.